Ändrar kriterier för pedagogiska priser

Kriterierna för kommunens priser till framstående elever, pedagoger och skolledare görs om för att locka fler nomineringar. Samtidigt möter förändringen hård politisk kritik från oppositionen, som anser att formuleringarna är otydliga och utesluter viktig skolpersonal.

Ändrade regler och tydligare ledarroll

Utmärkelserna till elever och pedagogisk personal inom förskola, grundskola och anpassad grundskola inrättades under våren 2024. Efter två genomförda prisutdelningar visade det sig dock att kategorin för ledare fått avsevärt färre nomineringar än övriga priser.

För att råda bot på detta preciseras nu ledarkategorin med konkreta exempel på vilka yrkesroller som omfattas. Utöver detta justeras även beskrivningarna för juryns sammansättning och arbetssätt samt antalet elevpriser som delas ut. Priserna riktar sig till enskilda pedagoger, arbetslag, ledare samt elever som uppnått maximal meritpoäng eller gjort särskilt stora resultatförbättringar i årskurs 9.

Socialdemokraternas kritik och reservation

Beslutet togs efter debatt där Socialdemokraterna och Nynäshamnspartiet i första hand krävde att ärendet skulle återremitteras för omarbetning. Socialdemokraterna reserverade sig mot beslutet och lämnade ett särskilt yttrande där de riktade skarp kritik mot hur reglerna utformats.

Partiet vände sig bland annat mot att begreppet "pedagoger" används för brett och otydligt, och krävde tydliga definitioner som specificerar förskollärare, barnskötare, lärare och speciallärare. De påpekade även att fokus på enbart "arbetslag" riskerar att utestänga yrkesgrupper som kuratorer, skolsköterskor, bibliotekarier, vaktmästare och måltidspersonal, vilka också skapar trygghet och studiero men sällan tillhör formella arbetslag. Socialdemokraterna ville därför att priser även ska kunna ges till hela verksamheter samt att prissumman ska kunna betalas ut direkt till pristagaren istället för att låsas till kompetensutveckling som arbetsgivaren förfogar över.