Upplands Väsby · Möten och protokollInformation
Laddar lokal information...
Antalet anmälningar om kränkande behandling i Upplands Väsbys skolor och förskolor har ökat markant under det senaste året. Breddenskolan sticker ut i statistiken med 292 anmälningar under 2025, vilket motsvarar nästan en anmälan per elev. Även inom förskolan har antalet anmälningar mer än tredubblats under samma period. Enligt utbildningskontoret beror ökningen på en kombination av faktiska kränkningar och en förbättrad rapporteringskultur hos personalen. Rapporten visar också att kränkningar är som mest frekventa i samband med övergångar mellan olika skolstadier.
Rapporten belyser skolmiljöns trygghet vilket direkt påverkar barn och föräldrar i kommunen genom ökat fokus på trygghetsåtgärder.
Antalet anmälningar om kränkande behandling i Upplands Väsbys skolor och förskolor har ökat markant under det senaste året, där Breddenskolan sticker ut med nästan en anmälan per elev. Enligt en rapport till utbildningsnämnden beror utvecklingen på en kombination av faktiska kränkningar och en avsevärt förbättrad rapporteringskultur hos personalen.
Under 2025 ökade anmälningarna på nästan samtliga grundskolor i kommunen. Särskilt framträdande är statistiken för Breddenskolan där antalet ärenden steg från 171 under 2024 till 292 under 2025. Detta motsvarar 96,4 anmälningar per 100 elever. Även Bollstanäs skola uppvisar höga siffror med 199 anmälningar under 2025 (39,5 per 100 elever), jämfört med 127 under föregående år. En av få skolor som visar en minskning är Grimstaskolan, som gick från 63 till 56 anmälda ärenden.
Inom förskoleverksamheten har antalet anmälda fall av kränkande behandling mer än tredubblats. Totalt ökade antalet ärenden från 12 under 2024 till 41 under 2025. Ökningen är mest framträdande på förskolorna Skogsdungen (från 0 till 18 fall) och Ringblomman (från 1 till 8 fall). Utbildningskontoret förklarar uppgången med enskilda utåtagerande barn i kombination med att personalen har blivit betydligt bättre på att använda anmälningssystemen och dokumentera incidenter.
Rapporten visar på ett tydligt mönster där kränkningar är som mest frekventa i samband med att eleverna byter skolstadium. De mest sårbara perioderna för elevernas sociala trygghet har identifierats i förskoleklass, årskurs 5 och årskurs 7.